Como forma de “celebrar” los 100 años de la revolución mexicana, La Agencia a través de uno de sus integrantes propone un espacio de diálogo sobre las condiciones actuales de nuestro país y nuestro mundo.
- Creo que un primer paso sería discutir sobre nuestra realidad y si es necesario cambiarla; finalmente, discutir es comenzar a hacer algo, especialmente en un país como México en el que hablar de estos temas parece un tabú.
- Por esta razón los invito a que dialoguemos en obraenconstruxion.blogspot.com y quién sabe, tal vez de nuestra mezcla de ideas y palabras logremos darle la razón a Morin cuando dijo “Una palabra bien colocada, dicha en buen momento, puede hacer nacer o destruir un mundo.”1
Hoy presentamos un par de vídeos con tres temas que en LA_ AGENCIA nos interesan; la educación, creatividad y cambio de paradigmas.
El primer video es una traducción de "Changing Paradigms" una ponencia de Ken Robinson en la cual cuestiona la manera en la que estamos educando a los niños. Planteando un cambio radical de nuestros sistemas escolares, para cultivar la creatividad y reconocer varios tipos de inteligencia. Este video presentado de una manera simple y entretenida es parte del proyecto RSA Anime, de la Real Sociedad para el Fomento de las Artes, Manufacturas y Comercio (RSA), la cual promueve un enfoque es multidisciplinario, políticamente independiente y combina la investigación de vanguardia y desarrollo de políticas con la acción práctica.
El segundo video es "Las escuelas matan la creatividad" con el mismo Ken Robinson en una conferencia en TED, la cual es una organización sin ánimo de lucro dedicada a las "ideas que vale la pena difundir".
Preocupada porque sus alumnos del doctorado de literatura de la Universidad de Harvard (E.U.) se pasaban a otras carreras, la profesora Doris Sommer, directora del programa de Agentes Culturales de esta institución, comenzó a analizar las causas de esta deserción. “Como maestra, vi que mis mejores estudiantes se iban del programa de doctorado a inscribirse en las escuelas de medicina, de derecho, de trabajo social, porque querían aportar algo al mundo; y a través de la literatura no sabían cómo hacerlo. Eso a mí me hundió en una crisis profesional ética”, explica. Fue así como Sommer llegó a familiarizarse con los agentes culturales, es decir, facilitadores de estrategias artísticas que ayudan a crear ciudadanos más conscientes y activos de su sociedad y de su entorno. Al investigar el tema, la catedrática encontró una serie de proyectos sociales en América Latina en los que, a través de la cultura, se estaba logrando modificar el comportamiento de los ciudadanos.
Arte: terapia de liberación
De manera paradójica, la cultura, que históricamente había sido generadora de conflictos de fondo, se había convertido ahora en el medio ideal para solucionarlos. “La terapia depende, muchas veces, de la práctica artística, que hace del paciente un autor de su vida y su entorno. La misma posibilidad de darle la autonomía de poder redefinir su mundo ya lo saca de la represión”, explica Sommer, doctora en literatura comparada de Harvard.
Así, con el ánimo de hacer de las artes y las humanidades un aporte a la sociedad, y con las experiencias individuales de las que habían tenido noticia, empezó a tomar forma, en el año 2001, la iniciativa de crear el programa de Agentes Culturales en Harvard. Las experiencias encontradas mostraban la necesidad de sacar el humanismo de ese recinto académico defensivo, comenta Sommer. “Los humanistas muchas veces defienden el arte por el arte y no quieren ensuciarlo con consignas políticas, sociales o éticas; y olvidan los efectos que tiene el arte más allá del aula de clases”.
En este punto, la profesora resalta cómo el arte es capaz de poner al ser humano en contacto con cierta actividad imposible de concebir en otros ámbitos. Sommer destaca el efecto liberalizador que puede llegar a tener el arte en una sociedad en conflicto. En ese sentido, el arte se vuelve lo más cercano a un juicio libre. “Lo único que podemos hacer como sujetos libres –dice– es emitir juicios en torno de la belleza. Y son libres esos juicios porque no tienen conceptos anteriores y no nos obligan a dar una respuesta correcta, moral o eficiente.
De allí la importancia de protegerlo”. Y agrega: “Si yo sé que el arte tiene el efecto de despertar a la gente de sus malos hábitos y de enseñar que unas condiciones pueden llevar a muchas conclusiones y no solo a una; eso me obliga, como ciudadana, a utilizar el arte para despertar otras reacciones en la gente”.
Experiencias constructivas
Para aterrizar este concepto, que puede resultar un poco académico, en un principio, Sommer lo compara, de manera tangible, con las acciones y los resultados obtenidos en Bogotá, cuando Antanas Mockus, con su estilo particular de liderazgo, empezó a familiarizar a los ciudadanos con el concepto de cultura ciudadana. “Lo que hacemos los agentes culturales no es dar conferencias ni discursos, sino talleres. Localizamos una práctica que vale la pena, la estudiamos, pero, sobre todo, la multiplicamos. Nosotros queremos hacer del hallazgo un aporte y no solamente un pretexto académico”, agrega Sommer. En varias de sus conferencias y entrevistas internacionales, a la profesora le gusta utilizar como ejemplo la experiencia del ex alcalde capitalino, quien además ha sido profesor invitado en Harvard para explicar su proyecto.
¿Cuáles cree que fueron las claves que le permitieron a Mockus impactar con su modelo cultural? Son dos cosas clave. La primera es el arte, que le permitió romper esquemas, cambiar paradigmas sin suscitar resistencia. Lo que yo he aprendido, entre muchas otras cosas de Antanas Mockus, es que el cambio se tiene que hacer a través del placer, porque si se hace de otra manera, se genera, de manera simultánea, la resistencia. Lo que rompió el hielo aquí, al mirar la historia reciente de Bogotá, fue el momento en que Antanas mandó 20 mimos a dirigir el tráfico. Nadie esperaba eso. Porque lo que hace el arte es que saca de algún lugar, fuera de lo predecible, algo que rompe con los malos hábitos. Y entonces sorprende con placer. Y ese es uno de los aportes mágicos de la obra de Antanas. Sin arte no habría habido, quizás, ese cambio.
¿Y la segunda? Lo segundo es que el arte por sí mismo no basta. Hay que articular un cambio con otro cambio. Antanas lo que pudo hacer, con su capacidad de apreciar los distintos discursos (que no suele jerarquizar sino integrar), fue combinar esa situación de sorpresa con reformas educativas, fiscales, de prevención de violencia, que le permitieron iniciar el cambio a través de un discurso sustentable.
Agentes visionarios
Junto al caso de Mockus (de quien solo tuvo noticia en el 2004, cuando lo conoció por coincidencia en una conferencia que él fue a dictar en MIT – Instituto Tecnológico de Massachusetts–), Sommer relata la primera experiencia que llegó a sus manos en el 2001, cuando estaba estructurando el programa. Se trata del experimento del teatro-foro del dramaturgo brasileño Augusto Boal, una experiencia que hoy se exporta a varios países para adelantar procesos de resolución de conflictos.
Mientras lideraba un programa de alfabetización en Perú para una comunidad quechua-parlante, Boal desarrolló una manera de hacer teatro en la que no hay director. El ejercicio se inicia con una obra corta de un acto, que al finalizar invita a varios de los espectadores al escenario a un proceso de improvisación.
Entonces, una persona del público entra en el escenario, reemplaza a uno de los actores, inventa otro tipo de discurso, los otros actores tienen que improvisar en torno de esa nueva intervención, y muchas veces se logra descarrilar la tragedia. De esta manera, Sommer explica que se da un proceso de catarsis que les permite a los participantes exteriorizar sus conflictos y preocupaciones.
“Entonces, uno se da cuenta también de que los vecinos, a los que uno consideraba como un problema, resultan ser recursos para nuestro propio proceso, porque han inventado maneras de salir de la tragedia que a uno no se le habían ocurrido”. La experiencia de Boal fue replicada por dos doctores de la Escuela de Medicina de Harvard para la prevención del sida en Tanzania con resultados sorprendentes.
Era una comunidad donde los niños no se atrevían ni siquiera a ver a la cara a los adultos, recuerda Sommer. Por tanto, no eran capaces de contarles a sus padres y maestros que habían sido violados. “La técnica del teatro-foro les permitió contar todo lo que sentían en el escenario. Fue una catarsis de una verdad que no se quería ver de otra manera”.
En otra oportunidad, un médico del Hospital Infantil de Boston les entregó 20 cámaras fotográficas a igual número de niños enfermos de asma. “A las dos semanas encontró que esos niños gozaban de mejor salud”.
De vándalos a artistas Uno de los casos más interesantes fue el de los jóvenes que pintaban grafitos en Boston. La municipalidad resolvió agruparlos para que se expresaran libremente, pero bajo la coordinación de una reconocida artista. “Estamos acostumbrados a pensar que a través del arte el joven se puede desahogar. Pero si en lugar de eso, usamos otro verbo como llegar a ser autor de su entorno, estamos encontrando otra manera de ver el desahogo”, comenta Sommer.
Con esa óptica, las autoridades lograron rescatar la protección y el cuidado de los bienes raíces y del barrio en general. “Algo que se explica claramente –dice la profesora–. Cuando tú te conviertes en autor de una obra artística, obviamente quieres cuidarla”. Así, los casos de Mockus, Boal o el de los grafiteros reflejan hasta dónde puede impactar el trabajo de un agente cultural en una sociedad.
Desde el programa de Agencias culturales de la Universidad de Harvard, se han promovido iniciativas como la Editorial Cartonera, un exitoso programa de alfabetización realizado en diferentes países de Latinoamérica donde los jóvenes y no tan jóvenes se divierten jugando con la literatura a medida que desarrollan su atención al detalle y su capacidad interpretativa. Doris también es profesora de lenguas romances y literatura de la misma institución y autora de varios libros, entre los cuales se destacan Ficciones fundacionales. Las novelas nacionales de América Latina (2004), Cómo leer en clave menor (2006) y Agencias culturales en América (2006).
Sommer cuenta cómo todas estas experiencias no solo la enriquecieron como profesora, sino que le permitieron darle un vuelco a su estilo de enseñanza. “Ya no miro si el estudiante se puede poner a prueba para comprobar que entendió la lección, sino que lo invito a cuestionar el texto leído. Este hecho le otorga un poder diferente al estudiante que seguramente lo convertirá en un ciudadano activo”, concluye.
Ai Weiwei es uno de los artistas mas reconocidos del mundo del arte. Fundador del grupo de vanguardia The Stars y ojo crítico de la situación política y humana de China.
Este artista ha exhibió en la Tate Modern de Londres una instalación de cien millones de semillas de girasol en porcelana, cada una pintada individualmente a mano por 1 600 artesanos chinos, en una obra que hace referencia al consumo de masas, la industria china, el hambre y el trabajo colectivo.
Ai Weiwei reconoce que su arte tiene una gran influencia occidental, pero al mismo tiempo es heredero de la tradición china. Otra de sus piezas "Vasija de Cocacola", hace referencia a este hecho y a la influencia que Andy Warhol y Duchamp han ejercido en su formación conceptual y artística. Esta pieza supone un choque conceptual y perceptivo al aplicar a una vasija con siglos de antigüedad el anagrama de Coca-cola. El artista hacolaborado en el diseño del conocido Estadio “Nido de pájaro” en la ciudad de Pekín
"Estoy bajo arresto domiciliario". Se lo ha contado por teléfono al Daily Telegraph desde Pekín"
El creador chino había organizado una fiesta a la que al parecer iban a acudir al menos mil personas en su estudio de Shanghai, que recibió esta semana una orden de demolición por un supuesto fallo de licencia. El artista ha indicado que fueron las propias autoridades las que le invitaron a construir allí su estudio, por lo que la orden de derribo podría estar más vinculado a las molestias que les causa su arte subversivo.
"Me requirieron que no fuera y que le dijera a todo el mundo que la fiesta se cancelaba, pero les dije que no podía hacer eso y que tendrían que impedírmelo. Así que han hablado con sus superiores y han vuelto para comunicarme que estoy oficialmente bajo arresto domiciliario"
Ha relatado al periódico británico, desde su estudio de Pekín. Siempre crítico con la censura del Ejecutivo chino, ha señalado que su situación
"vuelve a demostrar la simpleza del Gobierno. No hay libertad de prensa en China, no hay independencia judicial ni forma alguna de debatir o manifestar desacuerdo con el Gobierno".
Ai Weiwei anunció este lunes que ya no se encuentra bajo arresto domiciliario en Pekín, después de que le impidieran durante tres días acudir a un banquete que deseaba organizar en su taller de Shanghai antes de su demolición.
"Estaba previsto que mi arresto domiciliario durara hasta la medianoche de ayer. De hecho, la policía se marchó a las once"
Este jueves es jueves de TRUEQUE de LIBROS DE ARTE
Si vives en la ciudad de México o zona Metropolitana, sólo tienes que ir al MUAC y llevar un libro de arte, arquitectura, fotografía o diseño contemporáneo para intercambiarlo por otro. Para garantizar su calidad se hace una preselección, los libros tienen que estar en buen estado de conservación. De 14 a 16 hrs en la librería del MUAC
Para quienes no tenemos la posibilidad de asistir, el internet nos da algunas posibilidades.
En este sitio la gente lista sus libros que ha leído y que quiere cambiar. Luego puedes coger uno que haya y pedir que te lo envíe a contrarreembolso quien lo ofreció. Estas obligado a enviarlo ya que de otro modo si se repite mucho tu negativa te darían de baja. El sitio está disponible para cualquier país pero el problema que tiene es que la mayor parte de la gente está en EEUU. http://es.bookmooch.com/
Otro sitio de intercambio de libros que funciona con créditos es Paperbackswap. A más libros intercambiados más puedes escoger.
También se han añadido a este mercado de intercambio los foros. Su fácil instalación ha posibilitado que varios sitios se lanzaran a utilizarlos para el trueque de libros. Es posible encontrar muchos libros en formato digital a través de las redes p2p o en webs, pero el éxito de las webs anteriores demuestra que perdura el placer de leerse un buen libro en papel.
En La Agencia hemos tenido el interés de compartir y difundir información, y bajo esa idea hemos estado compartiendo estos libros.
Bataille Georges - La Nocion De GastoDescargar Boris Groys - La topología del arte contemporáneoDescargar
Edgar Morin - Los siete saberes necesarios para la educación del futuroDescargar
Edgar Morin - Introducción al pensamiento complejoDescargar
Edgar Morin - Sobre la InterdisciplinariedadDescargar
Título original: The quantum tamers: revealing our weird & wired future Nacionalidad: Canadá Género: Ciencia y Tecnología Duración: 51m Año: 2009
Primera parte
Segunda parte
Tercera parte
Con una historia condensada de la física clásica para contextualizar la situación actual de la ciencia cuántica, este documental de manera muy visual lleva a los espectadores a las fronteras de la computación cuántica, la dualidad onda-partícula, el entrelazamiento y la superposición, la paradoja EPR, del gato de Schrödinger, el famoso experimento de la doble rendija, y el "efecto ruido observador", criptografía cuántica.
Aharonov de la Universidad Hebrea La doctora Aharonov es profesor de Ciencias de la Computación e Ingeniería en la Universidad Hebrea en Israel. Además de otros intereses, su trabajo se centra en la computación cuántica, criptografía y algoritmos.
Alain Aspect, del Instituto de Óptica y la Ecole Polytechnique
Dr. aspecto es profesor en la Escuela Politécnica en Francia. Es una figura respetada en la mecánica cuántica y la investigación, además de una larga lista de logros se le acredita la solución de la controversia entre Bohr y Einstein sobre el entrelazamiento cuántico.
Cory David, del Instituto de Tecnología de Massachusetts El doctor Cory es un profesor de Ingeniería Nuclear en el Instituto de Tecnología de Massachusetts y preside el CIFAR’s Quantum Information Processing program. Él es un físico experimental que trabaja para desarrollar procesadores basados en espín cuántico .
Joseph Emerson, de la Universidad de Waterloo Dr. Emerson es actualmente miembro del Departamento de Matemática Aplicada de la Universidad de Waterloo, la computación cuántica y el estudio de los fundamentos de la teoría cuántica. Antes de su posición en la Universidad de Washington, ocupó posiciones de post-doctorado en el Massachusetts Institute of Technology y el Instituto Perimeter.
Nicolas Gisin, de la Universidad de Ginebra
Dr. Gisin es profesor en el Departamento de Física de la Universidad de Ginebra. Entre otras distinciones, ha ganado recientemente la primera Bienal de John Stewart Bell, premiado por la investigación sobre los problemas fundamentales de la mecánica cuántica y sus aplicaciones.
Daniel Gottesman, Perimeter Institute Dr. Gottesman ha pasado más de 10 años trabajando en el campo de la información cuántica y es ampliamente considerado como un experto mundial en técnicas para la fundamentacinón de errores en la computación cuántica. Antiguo alumno de John Preskill, ha trabajado en Los Alamos, de Microsoft Research, y UC Berkeley.
Lucien Hardy, Perimeter Institute El Dr. Hardy ha publicado varias investigaciones internacionales. Mientras que en Roma, colaboró en un experimento para demostrar la teletransportacion cuántica. En 1992, se encontró con una prueba muy simple de la no localidad en la teoría cuántica, ahora conocido como el teorema de Hardy.
Stephen Hawking, de la Universidad de Cambridge
Hawking es el Profesor Lucasiano de Matemáticas en la Universidad de Cambridge, y una Cátedra de Investigación del Instituto Perimeter de Física Teórica. Es conocido por sus muchas contribuciones a los campos de la cosmología, agujeros negro y la gravedad cuántica.
Raymond Laflamme, de la Universidad de Waterloo Dr. Laflamme es el Director del Instituto de Computación Cuántica (CIC), y un miembro asociado de la Facultad Perimeter Institute. Entre sus resultados teóricos más importantes fue la invención, con Emmanuel Knill y Milburn Gerard, un enfoque radicalmente nuevo de la computación cuántica usando lineal óptica.
Seth Lloyd, del Massachusetts Institute of Technology Dr. Lloyd es un profesor de Ingeniería Mecánica en el MIT y principal investigador en el Laboratorio de Investigación de Electrónica además de sus contribuciones a la investigación en computación cuántica y la mecánica cuántica en comunicaciones, es también el autor de “Programming the Universe: A Quantum Computer Scientist Takes on the Cosmos.”
Gerard Milburn, de la Universidad de Queensland Dr. Milburn es profesor en la Universidad de Queensland, Director Adjunto del Centro de Quantum Computer Technology (CQCT), y el Administrador de Programa de Teoría de la Información Cuántica Teoría CQCT. Él es el autor de dos libros que tratan de explicar los fenómenos cuánticos para un público en general, "Máquinas de Schrodinger" y "El procesador de Feynman".
Peter Shor, Instituto de Tecnología de Massachusetts Dr. Shor es profesor de Matemática Aplicada en el MIT. Entre sus muchas contribuciones a la investigación fundamental es el algoritmo de Shor, un algoritmo cuántico para factorizar números que es exponencialmente más rápido que cualquier otro actualmente en ejecución en ordenadores clásicos.
Barbara Terhal, Centro de Investigación Watson de IBM Dr. Terhal es un miembro del personal de investigación en el IBM Watson Research Center. Se interesa en la búsqueda de aplicaciones de la mecánica cuántica de la información y computación, así como la ampliación de la mecánica cuántica como una teoría física.
Andrew White, de la Universidad de Queensland El Dr. White se unió a la Universidad de Queensland en 1999 de Los Alamos National Laboratory. Su investigación de doctorado realizad en Australia y Alemania, ganó medalla de la Universidad Nacional Australiana para la mejor tesis de doctorado. Los intereses de White son la información cuántica, óptica cuántica, y todos los aspectos de la rareza cuántica.
David Wineland, Instituto Nacional de Estándares y Tecnología Dr. Wineland es el líder del Grupo de iones de almacenamiento en la División de Tiempo y Frecuencia del NIST. Su trabajo en el enfriamiento con láser ha dado lugar a avances significativos en la investigación de la física, incluyendo el desarrollo de relojes atómicos enfriados por láser, que son el punto primordial en los estándares de tiempo y frecuencia.
Stuart Wolf, de la Universidad de Virginia El Dr. Wolf es el director de la Universidad de Virginia Instituto de Nanotecnología y Ciencia Cuántica y Tecnológico de Investigación Avanzada (NANOSTAR), así como un profesor, tanto en la Ciencia de los Materiales e Ingeniería y los departamentos de Física. Él es conocido por seguir a empujar las fronteras en la espintrónica y la ciencia de la información cuántica.
William K. Wootters, Colegio Williams Dr. Wootters es el Barclay Jermain Profesor de Filosofía Natural en el Departamento de Física en el Williams College. Ha hecho importantes contribuciones a la teoría cuántica de la información y la teleportación cuántica. A través de los años ha sido investigador visitante en el Instituto Santa Fe, la Universidad de Montreal y el IBM Watson Research Center.
Anton Zeilinger, de la Universidad de Viena Dr. Zeilinger ha trabajado en las universidades de nivel superior y centros de investigación de todo el mundo. En 1997, él y sus colegas confirmaron los aspectos de la teletransportación cuántica de teletransporte partículas de luz. Ha recibido más de 20 premios y doctorados honoris causa por su trabajo, incluyendo la medalla de Isaac Newton.
Wojciech Zurek, Los Alamos National Laboratory Dr. Zurek es actualmente un miembro de Laboratorio de la División de Teoría y J. Robert Oppenheimer de Los Álamos. Él es también un asociado extranjero del Instituto Canadiense de Investigaciones Avanzadas (Cifar). Él es mejor conocido por su trabajo en la cuántica informatica y la decoherencia.
